15. Mai 2012
Posted in Projekte

„Die bilinguale Kindergartengruppe in Tworkau hat zusammen mit ihrem Partner, der AGMO e.V., den Entschluss gefasst, ein gemeinsames Projekt zu wagen. Das Projekt wurde vor kurzem erfolgreich abgeschlossen und ermöglichte den Erwerb einer interaktiven Tafel, eines wertvollen und erstrebenswerten didaktischen Hilfsmittels für unseren Kindergarten.

Bilinguale Kindergartengruppe in Tworkau O/S -
Sie profitieren von der Unterstützung durch die AGMO e.V.

Eine interaktive Tafel ist ein Gerät, welches nicht nur den muttersprachlichen Deutschunterricht attraktiver macht, unabhängig von der Bildungsebene, sondern zudem einen enormen Einfluss auf die Effizienz des Lernprozesses und des Spracherwerbs ausübt. Dank dieser Tafel gibt es eine große Bandbreite an Möglichkeiten, die einem Erzieher den muttersprachlichen Deutschunterricht interessanter und effektiver gestalten läßt, als mit traditionellen Mitteln der Fall ist.

Einfache Bedienung und Interaktion wecken Interesse der Kinder beim Spracherwerb

Zum Vorteil dieser Tafel gehört die einfache Bedienung, die den Kindern ein schnelles Beherrschen der verschiedenen Funktionen ermöglicht. Dieser Aspekt ist sehr wichtig, da die Kinder keine Hemmungen beim Benutzen der Tafel und folglich beim Benutzen der deutschen Sprache haben.

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14. Mai 2012
Posted in Projekte

Vor zwei Jahren hat die AGMO e.V. dank der Unterstützung durch Spender und Förderer die Anschaffung einer Videokamera für "Radio Mittendrin" aus Ratibor ermöglicht. "Radio Mittendrin" ist ein von jungen Deutschen aus Oberschlesien betriebener Sender, der sowohl Rundfunk als auch Fernsehbeiträge in deutscher Sprache produziert.

Kinder aus Ratibor beim "Radiotag" des "Radio Mittendrin"

Die Kamera wird für verschiedene Projekte genutzt, besonders auch für Aufnahmen in Kindergärten. Die geringe Präsenz der deutschen Volksgruppe in den Medien wird allseitig bemängelt. Die AGMO e.V. hält es deshalb für angebracht, nicht nur wortreich zu beklagen, sondern auch aktiv an einer Verbesserung dieses Missstandes mitzuarbeiten.

"Radiotag" in den Redaktionsräumen von "Radio Mittendrin"

Am 11. April 2012 fand in den Redaktionsräumen des "Radio Mittendrin" der "Radiotag" statt. Zwei Gruppen aus einem Kindergarten in Ratibor haben den Sender besucht. Die Vorschule wurde erst vor kurzem gegründet und richtet sich mit ihrem Deutschunterricht insbesondere an die Kinder der deutschen Volksgruppe. Groß war der Enthusiasmus der kleinen Besucher.

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09. Mai 2012
Posted in Mitteilungen

Die AGMO e.V. stellt Ihnen hiermit den Bericht ( Wie sieht die Zweisprachigkeit in der Praxis aus?)  einer angehenden Deutschlehrerin aus Oberschlesien vor. Die junge Frau hat vor einiger Zeit ein Praktikum in der „zweisprachigen“ Klasse eines Lyzeums (entspricht in etwa der hiesigen gymnasialen Oberstufe) absolviert.

Ihre Erfahrungen schreibt sie in dem vorliegenden Bericht nieder. Durch diese aus der Perspektive der Basis der deutschen Volksgruppe gewonnenen Erkenntnisse sehen wir uns in unserer skeptischen Haltung bzgl. der lediglich sog. „Zweisprachigkeit“ im Schulunterricht für Kinder der deutschen Volksgruppe in der Republik Polen bestätigt.

Kindergartengruppe in Oberschlesien – von der AGMO e.V. unterstützt

Nichtsdestoweniger schätzt die AGMO e.V. die Bemühungen der Basis der Deutschen in den Ortsgruppen des Deutschen Freundschaftskreises (DFK), zweisprachige Bildungseinrichtungen in den jeweiligen Orten/Gemeinden einrichten zu lassen, sehr. Wir bewundern die aufopferungsvolle Arbeit von Erzieherinnen und Lehrerinnen in diesen „zweisprachigen“ Kindergärten und Grundschulen! Das Modell eines sog. „zweisprachigen“ Unterrichts ist besser als die wenigen völlig unzureichenden drei Stunden zusätzlichen „muttersprachlichen Deutschunterrichts“.

Zweifel an der Effektivität und Wirksamkeit des gesamten Systems „zweisprachiger“ Bildung sind aber dringend angebracht. Durch Aussagen selbst leitender polnischer Ministerialbeamter sowie des Berichts des Europarats über die Anwendung der europäischen Sprachencharta in der Republik Polen sehen wir uns in unserer Haltung bestärkt.

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